А разве это не личное дело каждого человека (в том числе и учителя) где работать и как??
Судя по всему, это Вам эта тема покоя не даёт)) либо здесь всё намного проще.....да?)
Вид для печати
Это личное дело каждого.
Подскажите. пожалуйста, вот какой момент. Есть такая программа Перспектива, многих она прельщает именно математической ориентированностью, из-за чего даже при поступлении в школу родители указывают, что хотели бы обучать детей по данной программе. Но не все родители знают, что в той же Перспективе математика присутствует в двух вариантах: Петерсон (это там, где сложно, интересно, уравнения с 1 класса) и учебник других авторов (Миракова, Дороффеева и т.д.), он типа полегче, но он ни о чем (дети дополнительно занимались, кажется, по Гейдману, да и педагогу программа была не по вкусу). А кто решает, какую подпрограмму выбрать? Школа? директор? комитет? Странно, что родители специально идут на программу "посложнее", а им подсовывают "попроще" - зачем? Проще тогда вообще идти по стандарту Школы России, там хоть всё накатано.
Я вот вообще не в теме, какая у нас программа будет, хотя идем в 1-ый класс. Моё имхо, что всё зависит только от учителя (ну и частично от родителей, чтобы вовремя мотивировали), а вовсе не от программы. Тем более с 5 класса все начинают учиться по одному учебнику. А уж к ГИА и ЕГЭ по всем программам учащиеся обязаны подойти с одной базой знаний (почему не все получают одинаковые знания, хотя им их дают- это тема отдельной дискуссии).
Тем более по городу все школы имеют примерно равный уровень. Нет у нас никаких спецшкол. Да и спецклассов тоже нет (я не считаю разделение с 10-го класса на соц-гум и физ-мат).
В свое время в началке мы учились по "планете знаний", и где та программа? Забыта и слава Богу. А Петерсон- она все-таки далеко не для всех...
Вообще большая проблема, что старые советские учебники похерены или переработаны, так что их узнать нельзя. А наши новые учебники - это обнять и плакать. Сейчас почти все более-менее сильные педагоги компилируют несколько авторов и дают много чего из дополнительной литературы и других учебников, помимо основного. Это я про среднюю школу уже.
Вопрос по теме - сейчас родители вообще не покупают-докупают учебники? Всё школа выдает с 1 класса?
ps. Кстати, по Петерсон, она, оказывается исключена из перечня учебников соответствующих ФГОС. А вот на прошлый год УМК http://all-math.ru/programmy-po-matematike
Федеральный перечень учебников можно посмотреть здесь http://fpu.edu.ru/fpu/?title=&educat...uthor=&search=
Первоклашкам всегда учебники выдают. Да и всей началке тоже. Дальше как повезет. У меня был случай, когда пришлось покупать учебник, т.к. выданный был просто никакой, хотя по нему отучился всего один человек.
учимся по Петерсону 3 года, каждый (вот уже 4й) год классом закупаем комплект тетрадей и учебников) школа выдаёт малую часть - хрестоматии и некоторые учебники по данной программе)
То есть ежегодно на указанное до 3т.р., а это не очень бесплатно.
Программа не напрягает, сын всегда сам всё делает, изредка только спрашивает. Над уроками допоздна не бьемся, за оценками не гоняемся. Математика по Петерсону нам зашла.
Петерсон Людмила Георгиевна. Это женщина. Фамилия не склоняется.
Программа не для всех, хотя очень интересная. К сожалению, в среднем и старшем звене продолжения нет, хотя все учебные пособия существуют. В нашем городе, по-моему, нет ни одного выпуска,который бы прошёл программу до конца(1-11 кл) судить об успешности обучения математике по этой программе пока не имеет смысла. Одно скажу точно, что между программой Моро (1-4) и программой Виленкина (5 кл.) - пропасть!Поэтому используют мои коллеги учебные пособия других авторов. После программы Петерсон (если нет продолжения) в 5 кл скучно.
В 8 школе мы учимся по учебникам Истоминой. Вот где тоска зеленая. Увидела однажды рабочие тетради Петерсон, задания классные, необычные, заставляющие мозг работать. Всплакнула, купила. Теперь дополнительно занимаемся в них дома. Каждый день по страничке. 90% заданий ребенок выполняет сам, иногда сама проверяю себя, зайдя на сайт знания.ру. Программу на полгода вперед по сравнению с Истоминой легко проходим сами. Быть отличником по Истоминой большого ума не надо, учиться можно левой ногой. Что будем делать дальше? Наверное, так и пойдем на шаг вперед. Не сможем сами, возьмем репетитора. Я не знаю, как еще поддержать интерес к учебе, к решению нестандартных задач. Внучка называет эти задачи хитроумными. Она знает, что решая их, мало просто выполнить математические действия.
Все учебные пособия по программе получаем в школе, предварительно сдав деньги. Ну за исключением пары учебников по не шибко важным предметам. Их бесплатно. А в конце года сдаем все в школу. Поэтому следующим классам есть что получать бесплатно.