Родительское собрание

[Vaselisa]

исхотя из вашей логики, то есть дети одарённые в матиматике, а есть гуманитарии и что теперь и русский с математикой не надо по пятибалльной шкале оценивать, ведь получается не коректно.
со мной в школе парень учился мы всем классом и классной учительницей тянули по алгебре и геометрии, а в гуманитарных науках он делал всех, особенно давалась история и обществознание. последний предмет я просто не понимала.

[киса]

Для этого существует индиидуальный подход . Я считаю, что к одаренным детям-гуманитариям стоит подходить иначе, чем к "технарям", и требование предъявлять по математике и физике минимальные. Следует создавать профильные классы (что и пытаются ввести в нашем районе).

[Sanya]

Профильные классы это хорошо,индивидуальный подход тоже замечательно.Но ведь есть очень много детей,которые хотят чему-то научиться,стремятся сделать хорошо - но,не получается у них,не дано.Может нет поддержки со стороны родителей,может учитель не замечает прилежания.И у ребенка опускаются руки,пропадает желание учиться,ведь все равно трояк поставят.
Вот таким детям необходима помощь и родителя и учителя,одноклассников.

[наталия]

В свое время, когда я посещала школу, жутко ненавидела физику, хотя с математикой дружу. И вот однажды серьезно заболев, я пропустила практически всю четверть, придя на урок после выздоровления, учитель заявила, что оценку поставить не может т.к. я много пропустила и в завершении своих высказываний она спросила, почему я не сообщила ей о своей затянувшейся болезни, якобы она ходила бы домой. Уж не знаю, ходила бы она или нет, но после этих слов я ее за уважала и приложила все усилия, что бы все таки разобраться с предметом. В итоге по физике имею отличную оценку. И для себя сделала вывод, что нужно зарабатывать авторитет у детей и тогда все будет в порядке.

[Cheshir_cat]

С автором согласен конечно, но вы тут думаете чисто о своих проблемах. А вот со стороны учителя, кроме Игоря Викторовича, никто не глянул. У меня мама учитель. Работы у нее много. Очень много! Часто бывает, что приходя из школы она сразу садится и опять работает. Загруз у учителей тотальный. И вот представьте, что вы учитель и у вас дел по горло. Станете вы с каждым родителем после собрания индивидуально общаться? Вы сетуете, что учителя такие сякие, однако не учитываете их работы.
to Игоряша: Игорь Викторович - вы говорите, что постоянно обсуждается эта проблема. Видно обсуждается то обсуждается, но это в основном воду в ступе толочете. Сколько проучился в первой школе - столько и обсуждались недочеты каждого ребенка при всех.

[Novosel2000]

Обсуждает ли учитель прилюдно недостатки детей?

Из поста не понятно, что именно там было "не так".

Если учитель говорит: "Петров полный идиот", то да это не педагогично...
А если "У Петрова на получается (обратить внимание, подтянуть...) примеры на деление" - что в этом такого?

[Агата]

Когда взрослый унижает ребёнка, будь то родитель или учитель, он должен помнить, что его старость придётся на взрослую жизнь этого человека. Вроде бы шутка:"С детьми ссориться нельзя, потому что от них зависит, в каком доме престарелых вы будете жить", но, в каждой шутке...Дальше все знают. В массе своей у нас в стране ПЛОХОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ.

[Sanya]

Из поста не понятно, что именно там было "не так".

Прозвучала такая фраза:"А ваш ребенок вообще вменяемый?","Я очень люблю класс особенно некоторых детишек!".
Не нравится мне, когда так отзываются о детях.Есть много способов сделать замечание по поводу,но без оскорблений.

Sanya добавил(а) 23.10.2007 в 14:47

вы тут думаете чисто о своих проблемах

да,это моя проблема.Есть у меня привычка придираться к словам и накручивать себя.

[радость]

С автором согласен конечно, но вы тут думаете чисто о своих проблемах. А вот со стороны учителя, кроме Игоря Викторовича, никто не глянул. У меня мама учитель. Работы у нее много. Очень много! Часто бывает, что приходя из школы она сразу садится и опять работает. Загруз у учителей тотальный. И вот представьте, что вы учитель и у вас дел по горло. Станете вы с каждым родителем после собрания индивидуально общаться? Вы сетуете, что учителя такие сякие, однако не учитываете их работы.
to Игоряша: Игорь Викторович - вы говорите, что постоянно обсуждается эта проблема. Видно обсуждается то обсуждается, но это в основном воду в ступе толочете. Сколько проучился в первой школе - столько и обсуждались недочеты каждого ребенка при всех.

Согласна, если мы говорим о пед.корректности, то стоит напомнить некоторым родителям, что сущ. и родительская корректность. Родители иногда приходят-"пальцы гнуты" и давай на учителя наезжать- он такой- рассякой.... После этого учитель неодин день отходит, особенно после собраний.... Следите за ребенком на протяжении всей четверти, узнавайте у учителя где проблемы у ребенка, как ему помочь, но только не на повышенных тонах.

[Ива]

Согласна, если мы говорим о пед.корректности, то стоит напомнить некоторым родителям, что сущ. и родительская корректность. Родители иногда приходят-"пальцы гнуты" и давай на учителя наезжать- он такой- рассякой.... После этого учитель неодин день отходит, особенно после собраний.... Следите за ребенком на протяжении всей четверти, узнавайте у учителя где проблемы у ребенка, как ему помочь, но только не на повышенных тонах.

+1.
Был у меня печальный случай, когда сыпались заявления родителей на одного из моих учеников. Так я полгода не могла вызвать папу на беседу, мне что, мол, делать нечего. Весь негатив и с его стороны, и со стороны других родителей на себя принимала. ЗА ЧТО???? А когда он соизволил все-таки прийти и понял, как все серьезно, так потом спасибо сказал. Хорошо хоть вовремя спохватился.