Обмен опытом молодых родителей.

[Мама]

А я сажаю в ванночку пустую, туда игрушки для ванны, стаканы разные и детское ведерко теплой водички. Сидит, переливает, игрушки купает и занятие есть и не жарко. (конечно, не долго, чтоб не застыл)

[lenok-smile]

lenok-smile,легче стало?

Не, просто думала, может это она у меня из-за чего-то другого капризулит... мало ли...

[мадлен]

Мы "купали" Павлика в озере. Ножки мочил, топал, брызгался. Окунули несколько раз, потом еле оттащили от воды.

[Ириша]

Девочки, подскажите, можно ли стирать в машинке-автомате мягкие игрушки с говорилкой внутри. А то как-то напряжно их в ручную стирать.

[ilonka]

Можно, Ир, но только один раз ТАм же батарейки и прочая хрень, которая воды не любит. Плюнь и не стирай, подумаешь, горе какое

ilonka добавил(а) 29.05.2007 в 15:43
а мы сегодня купались. пришли на озеро, а там КОРААААБЛЬ стоит! Доча как сумасшедшая рванула к нему. Лазила, лазила, потом устала, пошли купаться - еле вытащила из воды, Руки, говорит, убюери, я сама! Надо нарукавники уже покупать. И дома постоянно с ней на пару в ванной прохладной сидим, от жары спасаемся. Ночью, правда, ничего не помогает, кроме вентилятора.

[Dieз]

Девочки, подскажите, можно ли стирать в машинке-автомате мягкие игрушки с говорилкой внутри. А то как-то напряжно их в ручную стирать.

"Говорилка" вынимается. Я подпарываю шов и всё. Батарейки-то тоже приходиться менять. Я так несколько раз делала.

[Светлана]

Не стала создавать отдельную тему, спрошу здесь, так как пришла в голову одна интересная мысль:

Мамульки маленьких и не очень детишек, не замечали ли вы связи между тем, к чему ребенок проявляет бОльший интерес и дальнейшим путем развития крохи.
Я это вот к чему - в детстве я быстрее научилась читать и проявляла бОльший интерес к буквам нежели к цифрам, а за таблицу умножения, за то, что я ее никак не могла выучить мне два урока подряд двойки ставили.
Ну не могла я понять зачем ее учить, если она сзади тетрадки написана.:weirdo:
просто тут все по разному пишут - у кого-то детки быстрее буквы учат, у кого-то цифры.
Наверное от типа мышления зависит - логический, технический, гуманитарный?

[Medeya]

Память в большей степени зависит от типа восприятия ребёнком той или иной информации, у одного слуховая память развита лучше, у других зрительная, у третьих - кинетическая(двигательная). Практически у всех маленьких детишек присутствует мгновенная (фотографическая) память. Мы можем перевернуть картинку в книжке, а ребёнок уже начнёт говорить, что написано на этой странице.
Ребятишки, которые слывут в школе непоседами, зачастую имеют хорошо развитую кинетическую память-им для восприятия информации нужно обязательно двигаться: постучать ногами об парту, покрутить ручку, что-то перебирать на столе, даже что-то пожевать...
А насчёт мышления... У маленьких детей оно носит наглядно-действенный характер, потом уже наряду с развитием речи начинает преобладать образное мышление, годам к 10 - логическое.
Родителям дошкольников нужно уделять внимание развитию психических функций и познавательных способностей своих детишек:воображения, восприятия, памяти, внимания. Если ребёнок в 3 года знает русский , английский алфавиты, счёт, бегло цитирует классические произведения-то это говорит только об отличной обучаемости ребёнка и усидчивости его родителей(я не говорю сейчас о сверхталантливых детях и гениях), об интеллектуальном развитии в этом возрасте, опираясь на эти факты, говорить ещё рано. Кроме всего, ребёнка просто необходимо развивать физически и умению общаться-это весьма не маловажный фактор для успешной адаптации в социуме.

Девчонки, а теперь скажите мне, пожалуйста, как вывести у маленького мокроту из верхних дыхательных путей? У нас полезли последние зубы(две пятёрки), и как всегда начался кашель с обильной мокротой, хрипов нет. От АЦЦ сынишку вырвало, пьём просто таблетки ОТ КАШЛЯ и делаю массаж, но знаю, что это всё будет продолжаться недели три(если не месяц). Может, кто-то сталкивался с подобной проблемой?

[Ириша]

Лен, нам для вывода мокроты прописывали Бромгексин в каплях с эуфиллином.

[Эсмеральда]

Не стала создавать отдельную тему, спрошу здесь, так как пришла в голову одна интересная мысль:

Мамульки маленьких и не очень детишек, не замечали ли вы связи между тем, к чему ребенок проявляет бОльший интерес и дальнейшим путем развития крохи.
Я это вот к чему - в детстве я быстрее научилась читать и проявляла бОльший интерес к буквам нежели к цифрам, а за таблицу умножения, за то, что я ее никак не могла выучить мне два урока подряд двойки ставили.
Ну не могла я понять зачем ее учить, если она сзади тетрадки написана.:weirdo:
просто тут все по разному пишут - у кого-то детки быстрее буквы учат, у кого-то цифры.
Наверное от типа мышления зависит - логический, технический, гуманитарный?

Опровержение: я тоже научилась читать в 4 года, читала бегло, память была отличная, читала лучше всех в классе, и стихи знала наизусть очень длинные, запоминала их быстро. В итоге-склад ума у меня технический, я технарь до мозга костей, обожаю физику, химию, математику и ненавижу все гуманитарные предметы.