Обучение в первом классе

[Рябина]

Дорогие родители первоклассников!
Поделитесь сокровенным знанием: в какой школе перваши занимаются по "Чудо-прописям" Илюхиной и математике Петерсон. Видела своими глазами каллиграфический почерк без нервотрепок у 90% класса по этой методике, тоже хочу так.

[Лёлишна]

Может дело в педагоге?

[Василиски]

Я тоже думаю, что всё дело в педагоге. Если учитель настроен добиться от детей красивого написания букв, цифр, то он этого добьётся при любой методике. Наш учитель говорил нам в 1м классе, что почерк - это не очень важно...в результате практически у всего класса " и вкривь и вкось"... дома от ребёнка не удалось добиться прилежности в писании... если в школе этого не требуют, то только ценой титанических усилий родителей, можно добиться каллиграфического почерка.

[Тимофеева]

Почерк-это характер.

[Сыщик]

Ничего подобного. Почерк можно выработать.Я так и сделала,после школы выработала совсем другой почерк,дабы мои протоколы были понятны и разборчивы)

[Василиски]

У меня до середины 2го класса был отвратительный почерк, корявые буквы...учительница ушла в декрет, пришла другая... полгода она целенаправленно всему классу исправляла почерк, мы прописывали буквы каждый день, причём во 2м классе это уже в принципе не делается...после проверки домашнего задания учитель каждому ученику выписывала те буквы и цифры, с которыми по её мнению у данного ученика были проблемы...старания учеников отмечались не только оценками, но и специальными значками...к концу 2го класса у всего класса был хороший почерк...в 3м классе навыки красивого письма закрепились.
Конечно, в дальнейшей жизни почерк у каждого с соответствии с характером видоизменился. Но у всех моих одноклассников хорошо читабельный почерк и у мальчиков и у девочек.
Очень многое зависит от учителя.

[Рябина]

Не-не, девочки, Илюхина - это отдельная песня. У нее в методике именно математический расчет при написании каждой буквы. Королева букв - и, принцип параллельности и всё такое. Знаю, что многие педагоги, попробовав, переходят на нее. У меня есть презентации и методичка с разъяснениями, дома сидим вдвоем, но когда класс работает по этой методике, совсем другое дело.
Старший по ней писать учился, до этого полгода в предыдущей школе нервотреп и каракули. А в новой - за две недели красота.
Поэтому хочу-хочу-хочу чтобы и этот так же.
Ну да, я и сама девка не промах, научу, но вот как-то так получилось, что молодому со товарищи интереснее работать.
Вот файлики, чтоб примерно понять. (Я не рекламщица, чессна, чессна!)

[ketliz]

Моей старшей дочери эти прописи "не сделали"красивый подчерк,пишет как курица лапой(правда она левша-хотя это не оправдание).Младшая в этом году пошла в первый класс.По старой памяти учу ее писать проговаривая"качалачка,наклонная и тд..."оч удобно.

[Сыщик]

о боги. Я б с ума сошла от этих "качалочек"))

[Рябина]

Не-не, не сошла бы. Правда, удобно. Ketliz, а в какой школе старшая занималась? А то может там осталось это обучение.