"Рыба тухнет с головы, а чистят её с хвоста."
Что толку в этом опросе? В школе две смены, т.к.места не хватает. Сделают 5 - ти древку, будет по 7-8 уроков. А вторая смена до восьми вечера будет?
Мой ребёнок сейчас учится 6 дней, ибо углублёнка, но плюс, что будем учиться в первую смену, для нас это очень важно.
Перегруз этот, на мой взгляд вызван бесполезными предметами. Зачем 3 физкультуры? Кому надо , тот ходит в спортивные секции. А кому не надо, найдёт способ откосить. Даже если и будет ходить, то по возможности найдет способ не выполнять упражнения.
Основы религиозных знаний, или как там предмет называется. Думаете дети что- то понимают? Есть повёрнутые учителя, которые говорят : "Не носишь крестик, нет у тебя ангела-хранителя". А в классе мусульмане. Взрослые в религии не могут разобраться, а тут детям предлагают. Спросите 5-6 классников что они из предмета помнят.
Обществознание-это зачем детям в том же 5 классе? Тоже проходят то, что детям не интересно, не по возрасту. Поэтому быстро забудут.
ОБЖ ? Сколько не повторяй, чтоб не разговаривали с чужими, не лазили по гаражам, бесполезно. До определённого возраста надо контролировать детей. Кстати, больше толку, когда приходит на классный час дяденька милиционер, пожарный и рассказывает какие то реальные случаи. Детей это больше впечатляет. Это и профилактика правонарушений, и обучение действиям.
Стрельбу прекрасно осваивали в 9-10 классе на начальной военной подготовке, и разбор-сбор оружия. Оказание первой помощи там же.
Походы- это круто, особенно в сезон активации клещей. Если в школе к летнему лагерю проводят противоклещевую обработку, то в лесу нет. Не хочется рисковать здоровьем ребенка. Кроме энцефалита клещ много чего интересного распространяет.
Моё резюме. Надо строить новые школы, чтоб детям хватало места и не перегружать предметами, до которых дети не доросли. Голосование в данном случае бесполезно, если не вредно.