Необразованность

[КазалосьБы,Но]

ВОПРОС.почему я обязан знать или читать то,что мне не нравиться или не интересно?

ВОПРОС НАВСТРЕЧУ: откуда узнать, что не нравится и не интересно, если не знаешь и не читал?

[Эсмеральда]

Ой...Читала я тут все ваши высказывания, и столько мыслей в голове пронеслось, не знаю с чего начать...но попробую.

Я по школьной программе прочитала все. Конечно, что-то нравилось, а что-то-нет.Я тогда тоже терпеть не могла анализировать произведения и считала, что от этого теряется общее впечатление от прочитанного, книга становиться не шедевром литературы, а экспонатом на уроке анатомии.
Но учительница у нас была-талант от бога.Многое из того, что она говорила на уроках и сейчас всплывает в памяти, буквально дословно. И я ей очень благодарна, что она привила мнге любовь к русской классической литературе. Многое я перечитываля позже, и отношение уже было другое. Просто, возможно, школьная программа неправильно построена. Иногда детям в силу возраста еще трудно воспринимать книгу.Считаю, что "Евгений Онегин" в 9 классе-абсурд, его надо проходить в 11-м.
Вот и формируется стойкое отвращение на всю жизнь.
Но знать наших классиков, считаю, надо.
У меня самой в окружении куча таких, о которых выше говорилось. Даже мой дядя,42 лет отроду, гордиться тем, что не прочитал по школьной программе ни одной книги.
Часто смотрю одну интеллектуальную игру по одному каналу. Жутко наблюдать за молодежью 16-20 лет. Иногда на такие вопросы не отвечают, ужасно становиться-куда мы катимся?Что там о литературе говорить, во многих областях!Зато с ходу называют актеров голливудских блокбастеров и исполнителей какой-нибудь долбежной зарубежной песни.Такое чувство возникает, что не в России живем.
Если вы думаете, что я гуманитарий, ошибаетесь. Я технарь до мозга костей, с техническим образованием.И это не мешает мне быть всесторонне развитой личностью.

[osiris]

Самые интересные изобретения происходят на стыках профессий, на стыках наук, именно в тех местах, куда профессиональным кретинам ход заказан!

Вот, собственно, на мой взгляд, самая правильная мысль, объясняющая зачем нужно образование, всесторонняя развитость.

С каждой прочитанной книгой, хорошим фильмом, походом в музей, театр и т.д. человек узнает что-то новое. Это новое формирует человека, его установки, его отношение к жизни и отношение других людей к этому человеку. Человек становится интереснее, потенциально более полезным для общества (что в условиях капитализма ведет к росту его доходов).

Кто читал биографию В. Вернадского знает, что если бы он оставался в рамках своей профессиональной области (минералогия), то никогда в жизни не открыл бы фундаментальных основ жизни: понятий о живом веществе и ноосфере. Открытия, которые изменили не только его представления о мире, но и всей науки.

Образование (в любой форме и в любое время) дает человеку возможность перейти на следующий уровень понимания жизни. Думаю, многие читающие форумчане припомнят несколько книг, которые очень сильно повлияли на них, на их убеждения. Таких книг немного, и у каждого они свои, но если не читать вообще - то сознание не будет развиваться вообще, оставаясь на уровне, который сформировался после школы.

[РЕБЁНОК]

Честно прочитала все ответы и в который раз убедилась, что сколько людей - столько и мнений. И высказывания большинства могу понять, испытала на себе.
Хотя бы потому, что, кажется, в 6-м классе нас усиленно заставляли читать "Повесть временных лет". Я её совершенно не воспринимала, не могла запомнить крохотный абзац, да и вообще, читала через силу, отвлекаясь на любые внешние раздражители Сейчас же, когда натыкаюсь на сериал "История государства Российского", не могу оторвать взгляд от телевизора и вслушиваюсь в каждое слово - ну интересно мне! Также и с классиками, я узнала о большинстве произведенией в краткости, потому что знать надо было и отвертеться никак. Просто для себя понимаю, что рано мне ещё читать полностью "Войну и мир" и осозновать смысл этого произведения. В таком возрасте для себя сделаю одно простое заключение - нудятина, отложив книгу до лучших времён.
Отдельно хотелось бы сказать о наличие Интернета. Большинство моих знакомых, которые проводят своё время в нём, не только играя в игры, достаточно разносторонние, интересные люди. Ибо в любой момент могут узнать много полезнейшей и интереснейшей информации, влезая на разные сайты и форумы. Прочитав несколько статей, я могу узнать о современной жизни намного больше, чем читая "Отцов и детей"...

А насчёт образованности, считаю это спорным вопросом. Ведь каждый человек всегда сам выбирает, как ему жить. Кому-то лишь бы смотреть только американские боевики и лежать, смотря все сериалы по ТВ, с бутылочкой пива. Другой же человек будет всего лишь навсего эрудированным, но с ним очень интересно будет общаться, посещать выставки, театры, балет, музеи. Вас раздражает необразованность - игнорируйте человека, сводите общение к минимуму, при этом не скатываясь до его уровня, старайтесь совершенствоваться и получать много новых знаний.
Имхо.

PS Вот настрочила-то

[Игоряша]

Образование даётся в школы, поэтому грдитесь своими учителямиЮ цените их.

[Ворон]

Мдя...
Я не считаю себя необразованным, но ничего не понял из вышесказанного. Но... догадался ;)

[myrzik]

Образование даётся в школы, поэтому грдитесь своими учителямиЮ цените их.

слова учителя из первой школы в теме про Необразованность....
проверяйте через ворд тогда,что ли...сколько можно коряво так писать...

[le_antonio]

+1 к последним двум постам.
Игоряша, установи чтоли Firefox 2.0 он русский язык хорошо проверяет...
А лучше, почитай учебник по русскому языку, и перестаньте баловаться спиртными напитками в выходные дни.

[радость]

Вот еще пример: поступая в институт поток у нас был 100 человек, изи них "2" по руссокму языку получили 47. Получается, что эти люди не попали в институт не из-за профилирующих предметов, а из- за русского(изложение с элементом сочинения). Хочется плакать над моими сверстниками,почти 50 процентов-безграмотны.

[ich]

эти люди не попали в институт не из-за профилирующих предметов, а из- за русского(изложение с элементом сочинения).

Что очень печально... Нормальный спец (настоящий или будущий) должен шарить в своей специальности. И, так понимаю, проф.предметы там явно были не русский с литературой.
Когда мы поступали на химфак, тоже писали изложение. Оно было 2ым по очередности экзаменом после химии, и к тем абитуриентам, кто отличился на проф.предмете, на изложении подходили преподы и указывали на ошибки. (В т.ч. и мне )