ИЗУЧАЙТЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ С
СУГГЕСТОЛОГИЧЕСКИМИ ОБУЧАЮЩИМИ ПРОГРАММАМИ
"БЫСТРЫЙ УЧИТЕЛЬ" - "QUICK TEACHER"™
Современная психология обучения различает у человека два диапазона восприятия информации: диапазон сенсорного (осознанного) восприятия и диапазон субсенсорного (неосознанного) восприятия, в котором информация усваивается, минуя сознание. Например, если последовательно предъявлять информацию в виде списка иностранных слов с переводом со скоростью 25 пар слов в секунду, то сознание не будет успевать ее воспринимать. На первый взгляд кажется, что информация, предъявленная с такой высокой скоростью, не воспринимается. Однако, многочисленные эксперименты показали, что при многократном предъявлении информации в субсенсорном режиме восприятия возникает эффект сверхзапоминания, позволяющий человеку за короткое время запоминать большие объемы информации. О высокой эффективности метода свидетельствует, в частности, тот факт, что он применяется спецслужбами стран мира для быстрого обучения языкам, запоминания сверхсложных кодов и в других случаях.
На основе этого метода в 1991 г. санкт-петербургским предприятием "КВАНТ" были разработаны суггестологические программы "БЫСТРЫЙ УЧИТЕЛЬ" - "QUICK TEACHER"™, позволяющие пользователю за каждые 60 часов учебного времени запоминать 2000 иностранных слов. Для сравнения: при традиционных методах обучения такой уровень знания языка, в частности, лексический запас, достигается не менее чем за полтора года систематических занятий на курсах иностранных языков (800-1000 часов занятий).
Компьютерные программы являются суггестокибернетическими, то есть включают в себя элементы кибернетики для управления процессом обучения. Видеопрограммы включают в себя так называемые сублиминальные кадры для формирования установки на сверхпамять и уверенности в знании языка.
Пользователь компьютерной программы либо видеопрограммы имеет возможность многократно в субсенсорном режиме восприятия просматривать лексический запас (иностранные слова и их русский эквивалент), выводимый на экран, для его быстрого запоминания на зрительном уровне. Разговорная речь и грамматика изучаются в режиме осознанного восприятия.
ИМХО Работает только как качественный вспомогательный материал, позволяющий сэкономить время на запоминании слов. Просто, тупо посмотрел и выучил язык - не получится.
У меня пошло так. Посмотрел - читаешь, переводишь. Из незнакомых по тексту слов формируешь целевой словарь. Опять смотришь уже сформированный лично тобой из незнакомых тебе слов материал. Читаешь дальше, стараешся вспоминать. Некоторые слова сами выскакивают в голове и запоминаются, некоторые приходится крутить в программе много раз.
И еще, несмотря на то, что все мы здесь нормальные русскоговорящие люди прийдется ЧИТАТЬ ИНСТРУКЦИЮ И ДОСЛОВНО ЕЕ ВЫПОЛНЯТЬ, иначе не получится.