Да, нужно делать регистрацию
№1
№2
№4
№5
№6
№7
№8
извиняюсь за школа и ЕГЭ- вещи совершенно разные. И все эти диаграммы- как бы сказать.... ни о чем.
потому как школа хорошо если подготовит к базовой части. просто школьные учителя не готовят детей к заданиям повышенной сложности.
а все эти высокобальные ЕГЭ - заслуга родителей и репетиторов. поэтому эти диаграммы и хвалебные оды больше родителям и кошелькам. Задача школы- не мешать ученику посещать репетиторов и подготовильные курсы, опять же, что бы потом сказать, какие в школе умные дети.
и репетиторы должны быть у детей ни в коем случае ни школьные учителя. Боже вас упаси, от такого репетиторства, потеря времени и денег. я имею ввиду, когда уже идет серьезная подготовка к ВУЗу. Только ВУЗовские педагоги.
Если ребёнок хочет и может учиться, то он будет это делать практически в любой школе, плюс ко всему обязательно надо заниматься дополнительным развитием ребёнка, кружки, секции, репетиторов никто не отменял...правильно многие уже писали, в началке большую роль играет именно выбор учителя. Причём вполне возможно, что ребёнку знакомой больше по темпераменту подходит Марья Ивановна, а вашему ребёнку лучше обучаться у Анны Ивановны, например...это не говорит о том, что один учитель плохой, а другой хороший, просто совместимость учитель-ученик может быть такая, кому то нужен динамичный педагог, кому то строгий, а кому то мягкий и размеренный...а всякие рейтинги хороши уже в более старшей школе, когда уже определитесь со способностями ребёнка, может быть наметите дальнейшее обучение...вот тогда можно и поменять школу при необходимости...тем более, что не факт, что за 11 лет обучения не изменится преподавательский состав школы, всё течёт, всё изменяется.
Да и мнение самих родителей очень субъективно. Недавно случайно услышала как моя знакомая рассказывала о 4 школе, какие преподаватели плохие и т.д. Заинтересовалась, начали разговаривать. Выяснилось, что некоторых знаю лично, т.к. сын учится годом младше. Так по её словам, кругом одни неадекваты, ребёнок учится плохо, родителей часто вызывают в школу...А меж тем, мама даже не обращает внимание на то, что в семье постоянные конфликты, на данный момент полным ходом идёт бракоразводный процесс. Т.е. детьми ( их несколько в семье) попросту особо некогда заниматься, а виноваты педагоги.
не тот пример.
вот если бы
"Я знаю, что в школе №00000 90% детей сдают ЕГЭ по химии, биологии, физике, математике на около 100, не прибегая к услугам репетитора". Вот к чему должна стремиться школа!
Последний раз редактировалось Тимофеева; 14.03.2015 в 16:33.
Но ответ был на цитату, что школьные учителя, как репетиторы, не смогут хорошо подготовить к егэ. Это был бы шикарный вариант, при условии если бы сами дети понимали, что им это надо и реально хотели брать знания, к огромному сожалению, на данный момент процент таких детей очень низок даже в 10-11 классах, про среднее звено промолчу.
Интересно, что подразумевается под выражением "не мешайте тем, кто хочет учиться"? Отменить оценочную систему, разрешить делать что хотят, а не то, что требует учитель на уроках? Видели таких умных, которые на уроке в телефон играют, типа мы все с репетитором проходим, а на егэ попадается задача, которую учитель на уроке разбирал, а репетитор - нет. А если школа мешает учиться, то можно выбрать другую форму обучения, например семейную или экстернат. Учится ребенок дома, а в школу приходит, к которой прикреплен, только зачеты сдавать.
Хм, таких сознательных детей, чтоб сами учились дома ещё поискать, в классе на контрольной хотя бы списать есть шанс, а на экстернате даже подсказать некому.
Не греби грибы граблями.
Alexiy: если пойти от противного, то можно придти к ещё более противному!
Эту тему просматривают: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)