Педагогический прикорм.

[olga-len`ka]

Простите, а что такое энергетический прикорм? он же педагогический или это вторая стадия педагогического?

[старая]

Простите, а что такое энергетический прикорм? он же педагогический или это вторая стадия педагогического?

когда нормальная еда становится едой и ребенок ест почти нормальными порциями, а грудное молоко уходит на задний план, для нас это стало после 1,3 лет, когда Яська стал нормально есть, а до этого в основном на груди отвисал

[olga-len`ka]

когда нормальная еда становится едой и ребенок ест почти нормальными порциями, а грудное молоко уходит на задний план

спасибо, буду знать - новое словосочетание на букву "Э" нам 1,1 и пока энергитическим прикормом не пахнет, кушаем грудь, прикорм 2 раза в день по желанию "клиента". лишнюю ложку не впихнуть ни под каким предлогом сказок-песенок-представлений. иногда кажется, что что-то надо делать, но я не знаю что и поэтому ничего не делаю - ребенок веселый, активный, на голодающего не похож, ИХМО.

[ZloY]

Пед.прикорм с 6 месяцев+грудь.Сейчас 1,1 ест все(полезное).Даст фору любому зубастому.

[olga-len`ka]

Стоило "пожаловаться", немного пересмотреть технику приема пищи и мы едим! молоко и прикорм по 3 раза за день, ночью-утром грудь без ограничения. С удовольствием грудь-еда или еда-грудь, молоко уже не еда - свершилось! Нам помог совметный прием пищи, сначала мы едим то, что готовлю ему, потом - что себе, уже для знакомства с новыми вкусами на сытый желудок. Спасибо Старая и поздравляем с рождение сыкочки!

[coolenigmagirl]

Что-то у нас в последнее время аппетита нет,ничего не хочет кушать из обычной еды,отворачивается когда предлагаю ложку с едой,причем любой.Раньше все было нормально,ел всего по-немногу,а сейчас ничего не хочет.Я бы не беспокоилась если бы речь шла о несколько дней,где-то пару недель так происходит.С общего стола просит только хлеб (или любое мучное изделие) или печенья.Я вот думаю может я допустила ошибку какую-то,может сбила аппетит печеньями?Что скажете мамы?

[olga-len`ka]

Что-то у нас в последнее время аппетита нет

После года у многих детей "пропадает" аппетит, а правильнее сказать пищевой интерес, хотя введение прикорма такой индивидуальный момент, что определить в чем "ошибка" не возможно. что одним хорошо, то другим не приемлемо. у нас была такая же ситуация, спас рекомендованный к рассмотрению второй этап прикорма - энергетический, но прежде я все-таки скорым курсом перестроила технику поглощения прикорма максимально по педагогически (заняло около недели).
Начинается с 8-14 месяцев - в зависимости от скорости прохождения предыдущих периодов введения прикорма. Отличается следующими особенностями:
• пища начинает восприниматься ребенком как источник энергии и как способ удовлетворить свой голод. Типичной становится ситуация, когда голодный малыш после прогулки будет тянуться не к груди, а к замеченному на столе банану или к чашке сока, который пьет старший ребенок;
• как правило, из всего разнообразия блюд для данной трапезы малыш выбирает какой-то один продукт, которым старается наесться. Все остальные он при этом тоже может попросить - но съест не очень много;
• объем одного выбранного продукта ограничивается (бдительной мамой) двумя столовыми ложками. При желании продолжить трапезу кроха должен выбрать любое другое блюдо из предложенных;
• малыш, как правило, не нуждается в запивании взрослой еды маминым молоком;
• изменяется стул ребенка - становится более оформленным.
На этом этапе очень важно продолжать всячески поддерживать пищевой интерес ребенка и поощрять кроху к инициативе в еде. Не давайте ему есть, если он не просит. Не кормите его с ложки. Без лишней необходимости не предлагайте еду сами. Вы можете аппетитно жевать в его присутствии или просто сообщить ему, что садитесь завтракать. Пусть он самостоятельно и трезво оценит свое самочувствие: голоден ли он? готов ли сейчас усвоить мамину кашу? его организму нужна каша или сыр? будет он запивать еду водой или маминым молоком?
Если ребенок проявил желание - взяли за стол, положили ему небольшую порцию, ровно такую, какую он точно съест. Если все съел и захотел еще - щедро добавили столовую ложку еды!
Малыш на этом этапе учится:
• употреблять продукты в разумных объемах;
• не переедать;
• прислушиваться к своим пищевым и энергетическим потребностям;
• интуитивно определять вид продукта, наиболее необходимого его организму на сегодняшний день;
• слушаться маму - именно она контролирует его поведение за столом и решает, что ему дозволяется съесть и в каких объемах.
Важно: слишком быстрое увеличение объема взрослой еды уменьшает количество грудного молока и ухудшает его усвояемость. Постарайтесь до исполнения малышу полутра лет (или до завершения года после начала введения прикорма) не давать ребенку больше двух столовых ложек одного продукта в один прем.. Предложите что-нибудь другое из блюд данной трапезы, если малыш проявляет настойчивое желание продолжить совместную еду.
Возможно, ты все это знаешь, но вдруг поможет, освежит, увидится новым взглядом
И еще очень хорошо кто-то здесь сказал: "Перед полной тарелкой с едой еще никто не умирал от голода". А мы любим картошку, это неполезный, пустой продукт, и хлеб, и яблоки - остальное по ВЕЛИКОМУ желанию. иногда отлично идут каши с мясом, очень любит есть в гостях, в дороге, а дома пищ-интерес работает %-тов на 20 ;)

[Юляша85]

Ну почему же картошка бесполезный продукт? картошка это незаменимый источник крахмала, благодаря содержанию которого картошка является одним из главных поставщиков углеводов, а углеводы – бензин нашего организма. Картофельный крахмал благотворно влияет на пищеварение, снижает холестерин. Во-вторых, картошка богата витамином С. Полкило вареного картофеля обеспечит организм аскорбиновой кислотой и калием на 100 процентов суточной нормы. А еще в молодых клубнях есть белок, жиры, магний, кальций, цинк, железо, витамины группы B, D, Е, U, К, РР, каротин. Правда, пятая часть витамина C теряется еще при очистке, заметно уменьшается при неправильной варке-жарке, а еще он быстро разрушается в холодной воде.
поэтому картошку лучше вего готовить в пароварке, т.к. в ее оставе водорастворимые витамины и при варке в воде эти витаминки уйдут в воду.

[coolenigmagirl]

Спасибо за напоминание,но все-же не понимаю как это не кормить из ложки,а как кормить надо и почему из ложки не надо?

[Look]

Не кормить с ложки это в концепции педприкома означает, что не надо ставить перед ребенком порцию и всю ее скармливать ему с ложечки "за маму, за папу".

После года (я позже стала делать) ставим перед малышом отдельную тарелочку и даем ложечку. У мамы, которая сидит рядом за столом - своя тарелка и своя ложка. Мама ест свою порцию, и иногда по просьбе ребенка угощает его со своей ложки, но в то же время дает ему возможность, подражая ей, ковыряться в собственной тарелочке. Ложечкой или руками - не так уж важно.

Кухню придется отмывать минимум трижды в день, конечно. Но через это проходят все мамы, детки которых учатся кушать самостоятельно.

На надо настаивать, чтобы ребенок съел всю свою порцию. Вообще если ребенок получает грудь, то можно не настаивать на том, чтобы он ел. Не оголодает. Аппетит - величина не постоянная. Сегодня один, завтра другой. Если ребенок здоров, то ничего страшного нет в том, что он какое-то время ест прикорма меньше...